Vzhledem K Tomu, že Tablety, Ale Ne Učitelé, Se Etiopské Děti Učí

2023 Autor: Luccile Osborne | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-11-27 16:26

Organizace One Laptop Per Child zkouší něco nového ve dvou vzdálených etiopských vesnicích, protože 100 milionů dětí prvního stupně po celém světě nemá přístup ke vzdělávání. Jednoduše odkládá tabletové počítače s předinstalovanými programy a vidí, co se stane.

Cíl: Zjistit, zda se negramotné děti bez předchozího vystavení psaným slovům mohou naučit, jak číst vše samy, experimentováním s tabletem a jeho předinstalovanými hrami pro abecedu, elektronickými knihami, filmy, karikaturami, obrazy a dalšími programy..

První pozorování jsou povzbudivá, řekl Nicholas Negroponte, zakladatel OLPC, na konferenci EmTech společnosti MIT Technology Review.

Jedná se o tablety Motorola Xoom, které se používají společně se solárním nabíjecím systémem, který pracovníci OLPC učili dospělým ve vesnici používat. Jednou týdně pracovník OLPC navštěvuje vesnice a vyměňuje paměťové karty, aby vědci mohli studovat, jak byly stroje skutečně použity.

Po několika měsících se děti v obou vesnicích stále intenzivně zabývaly používáním a dobíjením strojů a bylo pozorováno, jak recitují písničku podle abecedy a dokonce i pravopisná slova. Jeden chlapec, vystavený gramotným hrám s obrázky zvířat, otevřel program malování a napsal slovo „Lev“.

Experiment se provádí ve dvou izolovaných venkovských vesnicích, z nichž každá má asi 20 dětí prvního stupně, asi 50 mil od Addis Abeby. Jedna vesnice se jmenuje Wonchi, na okraji sopečného kráteru na 11 000 stop; druhý se nazývá Wolonchete v údolí Rift. Děti tam nikdy předtím neviděly tištěné materiály, dopravní značky nebo dokonce obaly, které na nich obsahovaly slova, Negroponte řekl.

Začátkem tohoto roku pracovníci OLPC odložili uzavřené krabice obsahující tablety, uzavřené podlepené, bez pokynů. "Myslel jsem, že si děti budou hrát s boxy." Během čtyř minut jedno dítě nejen otevřelo krabici, ale zjistilo, že je vypínač … zapnutý. Během pěti dnů používali 47 aplikací na dítě a den. Během dvou týdnů zpívali ve vesnici ABC písničky a během pěti měsíců napadli Android, “uvedl Negroponte. "Někdo idiot v naší organizaci nebo v mediální laboratoři deaktivoval kameru a oni přišli na kameru a hackli Android."

Ed McNierney, vedoucí technologického ředitele OLPC, později vypracoval Negroponteho hackerskou poznámku a řekl, že děti obešly úsilí OLPC zmrazit nastavení plochy. "Děti kompletně přizpůsobily stolní počítač - takže každý dětský tablet vypadal jinak." Nainstalovali jsme software, abychom tomu zabránili, “řekl McNierney. "A skutečnost, že to obešli, byl jasně druh kreativity, druh dotazu, druh objevu, který považujeme za zásadní pro učení."

"Pokud se mohou naučit číst, pak se mohou učit číst."

V rozhovoru po svém projevu Negroponte uvedl, že zatímco počáteční výsledky jsou slibné, dosažení závěrů o tom, zda se děti mohou naučit číst tímto způsobem, by vyžadovalo více času. "Pokud bude financován, bude muset pokračovat další rok a půl až dva roky, aby dospěl k závěru, že vědecká komunita by to přijala," řekl Negroponte. "Museli bychom začít s novou vesnicí a začít čistě."

Myšlenka vyřadit tablety mimo rámec škol je pro OLPC novým paradigmatem. Koncem roku 2000 byla společnost zaměřena na dodávku vlastního miniaturizovaného a robustního notebooku, XO, z čehož přibližně 3 miliony byly distribuovány dětem ve 40 zemích. Nasazení šlo do škol, včetně těch v Peru.

Dávat počítače přímo chudým dětem bez jakékoli výuky je ještě ambicióznější než dřívější snahy OLPC. "Co můžeme udělat pro těch 100 milionů dětí z celého světa, které nechodí do školy?" Řekl McNierney. "Můžeme jim dát nástroj ke čtení a učení - aniž bychom museli poskytovat školy a učitele a učebnice a tak dále?"

• Tento znepokojivě jednoduchý hack mohl nechat kohokoli pohrávat s klimatem
• Strategie zabíjení buněk pro zpomalení stárnutí prošla v tomto roce prvním testem
• Kdy budeme létat auta? Možná dříve, než si myslíte.
• Algoritmy určování cen se mohou naučit vzájemně spolupracovat a zvyšovat ceny

Tento článek byl původně publikován v MIT Technology Review zde